La mediation comme une des composantes de la competence communicative dans l’enseignement des langues vivantes etrangeres

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Auteur(s) : Poïarkova elena
Parole et Langage, Université de Provence Aix-Marseille I
Résumé L’objectif de cet article est de démontrer que l’utilisation de la traduction dans l’enseignement des langues ne contredit pas les principes de l’approche communicative, et qu’elle peut être intégrée comme un moyen d’enseignement au processus d’apprentissage. La nature communicative de l’activité traduisante, la réhabilitation du rôle de la traduction et de la place de la langue maternelle en classe de langue, l’intérêt didactique accru envers cette problématique sont au centre de notre étude.
Mots-clés enseignement des langues vivantes étrangères, compétence communicative, traduction, simulation

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