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| Auteur(s) : | bourhis veronique Université Paris III ED 268, EA 1473, ATER IUFM Paris |
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| Résumé | Afin de rendre compte des stratégies intonatives de l'enfant entre 2 et 3 ans, cette étude instrumentalisée regroupe deux approches complémentaires d'un corpus oral (situation de dialogue spontané, situatuion d'apprentissage) et permet de distinguer différentes situations de production verbale se traduisant par des stratégies prosodiques spécifiques, et indiquant différents niveaux de centration de l'enfant. | |
| Mots-clés | acquisition - prosodie - stratégie - intention de communication - centration | |