Caractérisation de la notion d’erreur lexicale et description des problèmes lexicaux d’étudiants universitaires

Auteur(s) :	Anctil dominic OLST-Université de Montréal
Résumé	Les recherches s’intéressant à la maîtrise du français écrit des étudiants universitaires révèlent peu d’informations sur leurs problèmes lexicaux. Peut-on définir l’erreur lexicale ? Quelles sont les erreurs fréquentes des étudiants ? La présente recherche propose une caractérisation de l’erreur lexicale basée sur des concepts issus de la linguistique et présente une typologie des erreurs des étudiants.
Mots-clés	erreur lexicale, typologie des problèmes lexicaux, étudiants universitaires, lexicologie explicative