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Auteur(s) : | kervyn bernadette IUFM d'Aquitaine - Université de Louvain-la-Neuve |
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Résumé | Dans la présente communication, nous nous pencherons sur l’intérêt et les manières de prendre en compte les manifestations langagières de phénomènes de stéréotypie pour apprendre et enseigner à produire des écrits au CM2. Nous nous situerons successivement du côté du savoir savant, de la transposition didactique professionnalisante, puis des élèves apprenants. | |
Mots-clés | phénomènes de stéréotypie - processus d’outillage - construction langagière nouvelle dans du déj |