La compréhension de texte grâce a lytext, un outil d’aide a l’apprentissage et l’enseignement du français au lycée

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Auteur(s) : Becker claire
Laboratoire ATILF
Résumé L’objectif de cet article est de décrire en premier lieu les principales fonctionnalités associées à un environnement informatique d’aide à l’enseignement et à la préparation des épreuves anticipées de français. Dans un second temps, nous présenterons les hypothèses émises quant à l’aide apportée par LyText aux élèves dans leur compréhension des textes et la vérification de ces hypothèses par des expérimentations en lycée.
Mots-clés Didactique du français, compréhension de texte, environnement informatique, littérature, lexique.

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