Syntaxe, acquisition et dialectologie : la pluridisciplinarité appliquée à l'étude du sujet nul enfantin

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Auteur(s) : Palasis-Jourdan katérina
CNRS UMR 6039 "Bases, Corpus, Langage"
Résumé Une nouvelle hypothèse sur le stade du sujet nul enfantin est formulée grâce à l'association de trois disciplines : syntaxe générative, acquisition et dialectologie. L'intégralité des systèmes verbaux et pronominaux d'enfants francophones d'environ 2½ ans est analysée, permettant ainsi de postuler que, tant que ces systèmes sont réduits, ils sont assimilables à ceux qui autorisent une absence grammaticale du sujet (cf. l'italien).
Mots-clés syntaxe, acquisition, dialectologie, Principes et Paramètres, sujet nul enfantin

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