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| Auteur(s) : | Dugua céline Laboratoire Lidilem, Université Stendhal, Grenoble 3 |
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| Résumé | La liaison en français est un phénomène d’alternance phonologique. Son acquisition passe par différentes étapes élaborées à partir de l’analyse des erreurs récurrentes faites par les enfants. Nous supportons l’idée que l’acquisition est guidée par des principes des théories basées sur l’usage. Notre présente étude apporte des indices suggérant le rôle central joué par les effets de fréquence sur l’acquisition de la liaison. | |
| Mots-clés | Acquisition - Liaison - Modèles basés sur l’usage - Effets de fréquence | |