La compréhension de texte grâce a lytext, un outil d’aide a l’apprentissage et l’enseignement du français au lycée

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Author(s) : Becker claire
Laboratoire ATILF
Abstract L’objectif de cet article est de décrire en premier lieu les principales fonctionnalités associées à un environnement informatique d’aide à l’enseignement et à la préparation des épreuves anticipées de français. Dans un second temps, nous présenterons les hypothèses émises quant à l’aide apportée par LyText aux élèves dans leur compréhension des textes et la vérification de ces hypothèses par des expérimentations en lycée.
Keywords Didactique du français, compréhension de texte, environnement informatique, littérature, lexique.

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