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| Author(s) : | Tea elena LIDILEM |
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| Abstract | Notre recherche vise la description des stratégies de décodage et construction de sens utilisées par des étudiants francophones confrontés à des forums quadrilingue. Les comportements stratégiques semblent déterminées par les caractéristiques textuelles et discursives des échanges asynchrones d?une part, et par le changement du support de lecture (page écran ou page imprimée) d?autre part. | |
| Keywords | intercompréhension, langues romanes, lecture, forum, échanges asynchrones | |