Légende
Description linguistique
Didactique des langues
Psycholinguistique
Sociolinguistique
Traduction
Outils informatiques

Programme

Mardi


9h


11h	Accueil




13h 30	Discours d'ouverture
14h	Passage L1-L2 présidée par : Brissaud Catherine	Neurologie & pathologie présidée par : Rastier Francois	Interactions en classe présidée par : Colletta Jean-Marc
14h	L'influence du français chez les apprenants francophones avancés/quasi-natifs de l'anglais: le cas de l'aspect LECLERCQ pascale	Incidence des structures spatio-linguistiques sur la mémorisation des énumérations par des enfants de 9 et 11 ans CARRIO laetitia	Negotiation of meaning though cmc: pedagogical perspectives for efl university learners HALFAOUI soraya
14h 30	L’opposition prétérit / present perfect en anglais : une opposition en déclin ? Payre-Ficout coralie et. al.	Les troubles pragmatiques chez des enfants et des adolescents porteurs de lésions frontales: l'exemple de la situation de production narrative DELANOE anaig	La mediation comme une des composantes de la competence communicative dans l’enseignement des langues vivantes etrangeres Poïarkova elena
15h	"les constructions verbales sérielles du créole haïtien et leur gestion par des créolophones francophones dans le passage de l1 à l2" Cothière darline	Evaluation de la representation intra- et inter-hemispherique du langage chez les sujets sains cousin emilie et. al.	L’interaction entre apprenants dans la classe de langue et dans les environnements pédagogiques informatisés : convergence, divergence et potentialité. Razola barbara
15h 30	Pause
16h	Passage L1-L2 présidée par : Brissaud Catherine	Neurologie & pathologie présidée par : Chevrot Jean-Pierre	Interactions en classe présidée par : Colletta Jean-Marc
16h	Acquérir la syntaxe et la sémantique des déterminants du français l2 Guella hakima	Influence of musical training on pitch processing: event-related brain potentials studies of children Moreno sylvain et. al.	Les reformulations de l'enseignant dans des interactions orales au cycle 3 de l'école primaire VOLTEAU stephanie
16h 30	Enseignement de la compréhension de la relation cause-conséquence en fle à des étudiants thaïlandais : les difficultés attendues et évaluées en modalité orale et écrite PURINTHRAPIBAL sirima et. al.	Connectivité anatomo-fonctionnelle du langage et catégories spécifiques GATIGNOL peggy	Etude comparative de gestes professionnels enseignants : le cas de l'étude de la langue au sein d'un atelier d'écriture en classe de français. Duminy-Sauzeau christine
17h	Conférence Plénière : Langues et corpus - de nouveaux observables et de nouveaux objectifs pour la linguistique ? François Rastier

Mercredi


9h	Conférence Plénière : Le développement tardif: Devenir plus qu'un locuteur natif Harriet Jisa
10h	Présentation des posters en plénière
10h 30	Pause / Posters
11h	Lexicologie - terminologie présidée par : Antoniadis Georges	Développement syntaxique présidée par : Simon Jean-Pascal	Sociolinguistique et multilinguisme présidée par : Trimaille Cyril
11h	Proposition d’un modele vectoriel pour le calcul du sens Zouaghi anis et. al.	Etude du langage spontané d’enfants sourds moyens et légers : vers un évitement de la complexité syntaxique ? DELAGE hélène	Le développement métaphonologique : une étude comparative chez les enfants bilingues et monolingues Laurent angélique
11h 30	Regularites et irregularites dans la polysemie des noms d’affect : le cas de l’expression de la cause Goossens vannina	Syntaxe, acquisition et dialectologie : la pluridisciplinarité appliquée à l'étude du sujet nul enfantin Palasis-Jourdan katérina	L’environnement langagier du tres jeune enfant dans la societe plurilingue de venetie : description d’indices statistiques et pragmatiques GHIMENTON anna
12h	Modélisation du langage et calcul dynamique du sens : application à la désambiguïsation des adjectifs. Venant fabienne	La complexité du calcul syntaxique dans le développement des questions « complexes » en français Strik nelleke
12h 30	Repas


14h	Lexique et développement présidée par : Simon Jean-Pascal	Sociolinguistique et variation présidée par : Matthey Marinette	Analyse du discours présidée par : Grossmann Francis
14h	"un ours" / "des nours " ou le role des effets de frequence sur l’acquisition de la liaison en franÇais Dugua céline	La dimension individuelle de la parole: approches linguistique et cognitive MORANGE séverine	L'apostrophe injurieuse Mateiu iuliana-anca
14h 30	Modalisation et approximations sémantiques entre 2 et 8 ans : pour une dichotomie noms vs verbes ELIE juliette	La variation diaphasique chez les enfants de 9 a 11 ans buson laurence	Un modèle d’analyse sémio-discursif de l’humour à travers deux programmes télévisuels de format court : “les deschiens” & “caméra café”. PUGNIERE-SAAVEDRA frederic
15h	Le rôle de la conversation dans la transition des énoncés à un mot aux énoncés à deux mots. :une étude expérimentale. Nieva silvia	Usages langagiers enfantins et variables sociolinguistiques : convergences microsociologiques et stratification macrosociologique Nardy aurélie et. al.
15h 30	Progresser dans l'acquisition du lexique des procès en milieu institutionnel isolé VERA TAMAGNINI nora patricia	Changing news: a diachronic study of spoken australian english in broadcast speech PRICE jennifer	Contes, oralité, et complexité discursive DIAZ DE GEREÑU leire
16h	Pause / Posters
16h 30	Lexicologie - terminologie présidée par : Grossmann Francis	Sociolinguistique et représentation présidée par : Billiez Jacqueline	Didactique de l'écrit présidée par : Cavalla Cristelle
16h 30	La métaphore dans le discours médical arabe : approche textuelle de la greffe d’organes El-Khoury tatiana	Représentations des migrants originaires du maghreb : distinction des variétés diglossiques par les représentations sur la production et la réception. Biichlé luc	Quand les lycéens algériens parlent de leurs pratiques scripturales: enjeux et perspectives didactiques Djaroun ali
17h	La motivation dans les noms des maladies en roumain : des exemples de tabou linguistique Scarlat carmen	Les concepts sociolinguistiques mis à l’épreuve sur le terrain réunionnais : confrontation entre représentation scientifique et représentation ordinaire. Rapanoel séverine	Effet de l’appréhension à écrire, du perfectionnisme et du thème rédactionnel chez des étudiants scientifiques et littéraires Bannour rachid et. al.
17h 30	Les diatopismes du français dans l'œuvre littéraire d'yves viollier (vendée) Wissner inka	Représentation de l'identité corse à travers l'emploi de la langue dans la mise en valeur des produits identitaires Mazzoni Geronimi marie-ange	Quel rapport à la culture parlée-écrite en français? (cas d?étudiants algériens inscrits en licence de français). Kherbache ali

Jeudi


9h	Conférence Plénière : In search of a personalisation of evaluation in CALL contexts Liam Murray
10h	Présentation des posters en plénière
10h 30	Pause / Posters
11h	Didactique de l'écrit présidée par : Le Manchec Claude	Outils pour la didactique présidée par : Ponton Claude	Sociolinguistique et multilinguisme présidée par : Simon Diana-Lee
11h	L’impact de l’enseignement de la langue sur l’entree dans l’ecrit des enfants. Creuzet veronique	Lexique des affects : constitution de ressources pédagogiques numériques Augustyn magdalena et. al.	Compétence plurilingue, représentations des langues et construction des connaissances chez les apprenants franco-allemands STRATILAKI sofia
11h 30	Abandon de l’ecriture litterale Hannouz dominique	Exploitation d’un encodage formel pour la creation d’interfaces de navigation dans une base de donnees lexicale Jousse anne-laure	Éducation des enfants sourds : vers une approche bi-plurilingue du contact des langues Mugnier saskia
12h	Lexical and sub-lexical processing of chinese characters in china, taiwan and hong kong Lee wing-yee anna	La plate-forme linguastream WIDLOCHER antoine et. al.	Construction des savoirs disciplinaires et des savoirs linguistiques dans l'enseignement bilingue Steffen gabriela
12h 30	Repas


14h	Interlangue et interférence présidée par : Canelas-Trevisi Sandra	Syntaxe présidée par : Novakova Iva	Sociolinguistique et ethnologie présidée par : Barré de Miniac Christine
14h	Formes du type "je parle(r)" dans l'interlangue d'apprenants du fle : dÉficit morphologique ou frÉquence dans l'input ? Thomas anita	Une difficulté de la description linguistique : l’objet direct en français Comanescu florinela	Les pygmées baka du gabon : approche sociolinguistique PAULIN pascale
14h 30	The production of coronal consonants by french learners of english. MORTREUX stéphane	La phrase canonique en linguistique française Gautier antoine
15h	La théorie de l’interférence linguistique « à la française » : étude de cas sur une cible d’enfants alloglottes français. Tran-Minh thao	Le lexique-grammaire des interrogatives indirectes Nakamura takuya	La place et les fonctions réservées à la langue minorée lors d’une situation de domination linguistique ZERVA maria
15h 30		Lazy agreement in the ladin dp: syntax and didactics Rasom sabrina	La standardisation de l'amazighe au maroc : enjeux et réception auprès des enseignants ABOUZAID myriam
16h	Pause / Posters
16h 30	Traduction présidée par : Kraif Olivier	Syntaxe présidée par : Novakova Iva	Sociolinguistique et didactique présidée par : Simon Diana-Lee
16h 30	Contribution des corpus a l’enrichissement des dictionnaires bilingues generaux. application au domaine de la volcanologie pour l’enseignement de la traduction specialisee. FREROT cecile et. al.	Structures actancielles des prédicats d'affect et de sensation en français et en russe Bouchoueva ekaterina	La didactique du français et les persanophones plurilingues Farkamekh leila
17h	Translating english idioms into greek subtitles: the functional variation model proposal Theodoropoulou irene	Quelle(s) grammaire(s) pour l’Étude de la langue des signes francaise ? Voisin emilie	La diversité linguistique en question : des élèves mènent l'enquête sur un marché urbain lambert patricia
17h 30	Toward a collaborative wiki-based translation tools for volunteer translators ‘transbey’ Bey youcef	Unique: adjectif polyvalent Gluzman tania	Intercompréhension et représentations deransart anne
Soirée	Repas convivial

Vendredi


9h	Conférence Plénière : Le style dans la dynamique des langues Françoise Gadet
10h	Présentation des posters en plénière
10h 30	Pause / Posters
11h	Lexicologie - terminologie présidée par : Tutin Agnès	Sociolinguistique et multilinguisme présidée par : Simon Diana-Lee	Didactique de l'écrit présidée par : Dompmartin Chantal
11h	Typologie de l’expression du déplacement saidi darine	Bilinguisme et interprétation MARTIN-RUEL estela	Etude des phénomènes de stéréotypie pour la didactique de l'écriture kervyn bernadette
11h 30	Théorie des matrices et des étymons appliquée au berbère : nouvelle hiérarchisation du lexique LUX cécile	Que dire de la perception du bilingue par rapport à celle du monolingue? Akpossan johanne	Les effets du degré de familiarité avec le destinataire sur l’emploi des marqueurs de modalité dans les textes argumentatifs d’élèves de cinquième secondaire au québec Navarrete carolina
12h	Formes linguistiques et identification des représentations cognitives Delepaut gaëlle		Analyse des variations dans les productions écrites de locuteurs bilingues et monolingues Gonac'h jeanne
12h 30	Repas


14h	Analyse du discours présidée par : Boch Francoise	Le verbe présidée par : Raby Françoise	Sociolinguistique et ethnologie présidée par : Carrasco Encarni
14h	Construction collaborative du discours en réunion de travail : l'exemple du couple oui non ANDRE virginie	Sur la valeur Gerbe rose-marie	Pour une approche sociolinguistique de l'écriture du français dans la littérature francophone: l'exemple de temps de chien de patrice nganang Lefebvre aurélie
14h 30	Infidélité du discours direct et analyse des mécanismes de subjectivité dans les informations télévisées BONDOL jean-claude	Les criteres de grammaticalisation pour les temps composes en franÇais et en allemand Rebotier aude	L'oralité dans la littérature romanesque : une linguistique de la distinction sociale Favart françoise
15h	Essai de description d'emplois des mots du discours, autour de "hein" Noda hiroko	Modals in mandarin chinese and universal base hypothesis badan linda	Catégorisations des locuteurs peuls en france à travers les formes de langue. Sow oumou
15h 30	Comment dire oui? les marques d'accord dans le corpus lancom : analyse didactique et linguistique Delahaie juliette	Les deux caractéristiques de l’imparfait : négation et passé Surcouf christian
16h	Pause / Posters
16h 30	Pratiques des apprenants présidée par : Boch Francoise	Écriture / lecture présidée par : Totereau Corinne	Ecrit & nouvelles technologies présidée par : Nissen Elke
16h 30	Caractérisation de la notion d’erreur lexicale et description des problèmes lexicaux d’étudiants universitaires Anctil dominic	Comparaison des compétences en morphologie dérivationnelle chez les francophones et non-francophones apprentis lecteurs Roy chantal
17h	Etude des erreurs sur les temps verbaux lors de la production d'un récit : l'exemple de la 9ème année de l'enseignement de base BOULARES sabeh		Strategies de lecture/comprehension de forums plurilingues : influence du support (multimedia ou papier) et du genre textuel Tea elena
17h 30	Projet didactique : vers une démarche intégrative du lexique en f.l.e. Larger nicole	Effet d’amorçage syllabique lors de la reconnaissance visuelle des mots chez le lecteur expert Chetail fabienne et. al.	Genres textuels et stratégies de lecture sur écran et sur support papier DEI stephanie

Posters

Mercredi
Ip-ellipsis in dutch dialect clefts Aelbrecht lobke
La compréhension de texte grâce a lytext, un outil d’aide a l’apprentissage et l’enseignement du français au lycée Becker claire
Fonction, mode de fonctionnement et d'organisation de la titrologie comme lieu d'inscription de la subjectivité - (étude comparative de deux journaux francophones le monde et el watan) Bestandji nabila
Etude sémio-linguistique du roman sentimental au xxème siècle. BIGEY magali
Stratégies intonatives entre 2 et 3 ans bourhis veronique
Wesan 'to be' + past participle in old dutch: from past to present De Belder marijke
Interrogation et exclamation: modalités obligatoires de la phrase?! quelques remarques graphiques François guillaume
Etude expérimentale sur la production et la compréhension de phrases complexes, les relatives, chez des enfants et des adolescents normaux versus syndromes de williams Ibernon laure et. al.
Surdité phonologique - perception des voyelles françaises par les hispanophones Magnen cynthia
Voisinage orthographique et amorçage masqué dans la reconnaissance des mots écrits Robert christelle et. al.
Phonetic alignment and the phrase tone/ ‘trailing’ tone ambiguity in irish english Sullivan jennifer
Le développement de la compétence didactique en enseignement du lexique chez les futurs maîtres au primaire Tremblay ophélie
Jeudi
Analyse des interactions synchrones en espagnol dans un environnement pédagogique plurilingue. alvarez sara
Evaluation des poids relatifs des dimensions acoustiques de la parole expressive par analyse/resynthese lf-arx Audibert nicolas et. al.
Structuration metaphorique du champ semantique des emotions Augustyn magdalena
Couleurs et termes de couleur en discours Cance caroline
Syntaxe et semantique dans la comprehension de propositions relatives en franÇais DELLE LUCHE claire
Mise en rapport des représentations du français en milieu urbain : étude comparative de deux quartiers d'alger Djerroud kahina
Analyse textuelle, analyse de genre: quelles relations, quels instruments? GONÇALVES matilde et. al.
Les representations du role du conseiller en langues par les apprenants dans le cadre de sessions individuelles de soutien a l’apprentissage des langues. Jeanneau catherine
Le choix linguistique : question de langue pour l’enfant sourd Lhéricel bérénice
La terminologie grammaticale et l'enseignement de la grammaire du français aux élèves allophones scolarisés en france MASSET angélique
Approche lexico-cognitive des ‘mots en kn-’ du vocabulaire anglais MOURENAS ép ARGOUD line
Les Étudiants gabonais de grenoble et le franÇais de france : lorsque les reprÉsentations se transforment ONDO MENDAME ONDO NDONG ted marcus gabin
Contact des langues et identité : le rôle de l’innovation lexicale dans le cas du scamto. Pooe lerato caroline
Langues voisines, appui dans l’apprentissage et les conduites d’enseignement du français ? exemple d’un contexte plurilingue : le mozambique Thamin nathalie
Vendredi
Actes de langage indirects et arriÈre-plan reprÉsentationnel : pour une typologie des stéréotypes propres à l'indirection ANQUETIL sophie
Le vocabulaire de la parenté dans l'atlas linguistique de la wallonie Baiwir esther
Determiner la variation sociolinguistique chez des ecoliers martiniquais dans une perspective de didactique des langues en contact BELLONIE jean-david
L'alternance des locuteurs dans les interactions en classe de langue: quelles opportunités pour les apprenants de l2 de mettre en oeuvre leurs compétences discursives? Berger evelyne
Perceptual processing of phonological variations in british english by l2 french learners: case of geordie accent. CARLOTTI lisa-marie
Les procedes d’autocopie de l’enfant apprenti scripteur Cussac Pomel jocelyne et. al.
Proposal for helping the french and mandarin chinese learners in visualising tense and aspect FANG lih-juang
Une analyse des gestes dans l’interaction en japonais KAWAKAMI yuka
Le feeling of thinking, ou la prosodie du non verbal. Loyau fanny et. al.
La gestion des malentendus dans les interactions des internautes plurilingues NABTI karima
Structuration informationnelle et didactique des langues ouvrard louise
Etude de la nature des unites morphologiques utilisees dans la reconnaissance des mots chez les dyslexiques Quémart pauline
Le scénario pédagogique intégrant les tice et la scénarisation dans le travail collaboratif TRAN thi thu ha

N'ont pas pu se déplacer :

Talkapillar : l’informatique au service des linguistes
beller grégory et. al.

De l’usage du proverbe dans l'activité argumentative au mozambique : regards sur des formes et conditions de réussite dans le cadre d’une théorie des techniques de l’argumentation
chauque marcelino

Generation du contenu au cours de la production de texte : effets des ressources en memoire de travail
Chuy maria

La cohésion nominale dans les productions textuelles d’apprenants de français langue étrangère en contexte universitaire vénézuélien
DI TILLIO LACRUZ mariluz

La dynamique des forces et le profil combinatoire des noms de qualité psychologique agentive en français
Diwersy sascha

Les introducteurs proverbiaux: le cas de mais + proverbe
Gomez-Jordana sonia

L'impact de l'âge de l'exposition initiale et la distance typologique entre le l1 et l2 sur le résultat final de l'acquisition de la prononciation........etc
KAGLIK anna

The impact of multilingualism on the acquisition of a subsequent language: a study conducted at “the world’s community college”
Koban didem et. al.

Formalisation de l’arabe standard et application informatique pour son analyse
MESFAR slim

Vers des solutions génériques aux problèmes d’intégration, d'extension et de rénovation de gros systèmes de tao ou de taln en général
NGUYEN hong-thai

Langues en compétition dans la ville de tii-ouzou
Sini chérif

Learning spanish with technology:blogs
Veiga alberto et. al.

Youth slang: a sociolinguistic study of its functions, focus and formation in the context of hong kong
Wong parco, man tat